数学新课标的“三会”

首先，会用数学的眼光观察世界。在这个阶段，教师会引导学生从数学的角度去观察生活中的问题，让学生意识到数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。通过实例教学，让学生学会运用数学知识解决实际问题，培养他们的创新能力和实践能力。

其次，会用数学的思维思考世界。在这个阶段，教师会引导学生运用数学原理和方法去分析问题，培养学生的逻辑思维能力。通过讨论和辩论，让学生学会从不同角度思考问题，提高他们的批判性思维能力。同时，教师还会鼓励学生提出自己的观点和看法，培养他们的创新能力。

最后，会用数学的语言表达世界。在这个阶段，教师会引导学生用数学语言来表达他们的思想和观点，提高他们的表达能力。通过写作和演讲，让学生学会用简洁明了的语言来阐述自己的观点，培养他们的沟通能力。此外，教师还会引导学生关注数学史，了解数学家们的成就和贡献，激发他们对数学的兴趣和热爱。