返璞归真,回归本质才是真正为孩子

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      学校因为上级要求每周开展了5节体育课,上下午各开设了20多分钟大课间,又要求所有行政老师都去陪学生。      这种做法真心不能苟同。    &nb

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12个月前 (09-30)
无人扶我青云志,我自踏雪至山巅-本学期小结

置顶无人扶我青云志,我自踏雪至山巅-本学期小结

        转眼一学期已过了,本学期接手两个数学基础问题较多的班级,从接手的平均40多分,尤其八2七年级基础知识最高分104分的七年级的基础上,尤其本学期面对一周仅仅5节数学课的情况下,高效的让两

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8个月前 (01-14)

单选题下列调查中,调查方式选择正确的是(   ).A.为

单选题 下列调查中,调查方式选择正确的是(   ).A.为了了解广州市中学生每日的运动量情况,采用抽样调查;B.环保部门想对珠江某段水域的水污染情况进行调查,采用全面调查;C.质监部门对各厂家生产的电池的使用寿

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3天前
单选题某大型超市销售的乳类商品有四种:液态奶、酸奶、婴幼儿奶粉、成人奶粉,且液态奶、酸

单选题某大型超市销售的乳类商品有四种:液态奶、酸奶、婴幼儿奶粉、成人奶粉,且液态奶、酸

单选题 某大型超市销售的乳类商品有四种:液态奶、酸奶、婴幼儿奶粉、成人奶粉,且液态奶、酸奶、婴幼儿奶粉、成人奶粉分别有40种、10种、30种、20种不同的品牌,现从中抽取一个容量为20的样本进行三聚氰胺安全检测.若采用分层抽样的方法抽取样本

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3天前
某商品原价为a元,由于供不应求,先提价10%进行销售,后因供应逐步充足,价格又一

某商品原价为a元,由于供不应求,先提价10%进行销售,后因供应逐步充足,价格又一

单选题 某商品原价为a元,由于供不应求,先提价10%进行销售,后因供应逐步充足,价格又一次性降价10%,售价为b元,则a,b的大小关系为A.a=bB.a>bC.a<bD.a=b+10%,B解析分析:首先表示出提价10%的价格,进而表示出降价

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3天前
若x>-y,则下列不等式中一定成立的是A.y<-xB.x-y<0C.x+y>0D

若x>-y,则下列不等式中一定成立的是A.y<-xB.x-y<0C.x+y>0D

单选题 若x>-y,则下列不等式中一定成立的是A.y<-xB.x-y<0C.x+y>0D.m2x>-m2y,C解析分析:根据不等式的基本性质进行判断.解答:A、在不等式x>-y的两边同时加上(y-x),不等式仍成立,即y>-x.故本选项错误

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3周前 (08-25)
单选题2009年7月2日―4日光明中学进行了08―09学年度期末统一考试,该校为了了解

单选题2009年7月2日―4日光明中学进行了08―09学年度期末统一考试,该校为了了解

2009年7月2日―4日光明中学进行了08―09学年度期末统一考试,该校为了了解高一年级1 000名学生的考试成绩,从中随机抽取了100名学生的成绩单,就这个问题来说,下面说法正确的是A.1 000名学生是总体B.每个学生是个体C

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3周前 (08-25)
人民礼堂有50排座位,每排有60个座号,一次报告会坐满了听众,会后留下座号为18

人民礼堂有50排座位,每排有60个座号,一次报告会坐满了听众,会后留下座号为18

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2个月前 (07-22)
对“简单随机抽样”概念的理解错误的是A.它是一种不放回抽样B.它是一种有放回抽样

对“简单随机抽样”概念的理解错误的是A.它是一种不放回抽样B.它是一种有放回抽样

单选题 对“简单随机抽样”概念的理解错误的是A.它是一种不放回抽样B.它是一种有放回抽样C.它是从总体中逐个进行抽取D.它要求被抽取样本的总体的个体数有限,A解析当总体中的个体数较少时,常采用简单随机抽样,这样便于对其中各个个体被抽取的可能

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2个月前 (07-22)
用数学的方式理解“当窗理云鬓,对镜贴花黄”和“坐地日行八万里”(只考虑地球的自转

用数学的方式理解“当窗理云鬓,对镜贴花黄”和“坐地日行八万里”(只考虑地球的自转

用数学xué的de方fāng式理lǐ解

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4个月前 (05-16)
下列可使两个直角三角形全等的条件是A.一条边对应相等B.斜边和一直角边对应相等C

下列可使两个直角三角形全等的条件是A.一条边对应相等B.斜边和一直角边对应相等C

下列可使两个直角三角形全等的条件是A.一条边对应相等B.斜边和一直角边对应相等C.一个锐角对应相等D.两个锐角对应相等,B解析分析:根据已知及全等三角形的判定方法进行分析,从而得到

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4个月前 (05-16)
单选题a与b的平方差可表示为A.(a-b)2B.a-b2C.a2-bD.a2-b2

单选题a与b的平方差可表示为A.(a-b)2B.a-b2C.a2-bD.a2-b2

a与b的平方差可表示为A.(a-b)2B.a-b2 C.a2-bD.a2-b2,B解析本题考查的是列代数式a、b两数的平方差可表示先两数平方,再求差.“a、b两数的平方差”表示为:a2-b2,故选D.列代数式的关键是正确理解文字语言中的关键

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5个月前 (04-15)
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