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置顶不忘初心，砥砺前行

         毫无意外，今年又是九年级最差班集体获得马鞍山市优秀班级体。         然后又一个个老教师评上高职，然后到处要求不带课

置顶返璞归真，回归本质才是真正为孩子

      学校因为上级要求每周开展了5节体育课，上下午各开设了20多分钟大课间，又要求所有行政老师都去陪学生。      这种做法真心不能苟同。    &nb

有关学生职业方向指导

       目前全班自初二以来基本无留生，中考结束全班所以同学高中也相应学校进行深造。       下面分享自己的几点经验    &nbs

单选题计算2a?3a的结果是A.5aB.6aC.5a2D.6a2

单选题 计算2a?3a的结果是A.5aB.6aC.5a2D.6a2,D解析分析：此题是单项式的乘法，把系数与系数相乘，字母与字母相乘，计算即可．解答：2a?3a=2×3×a1+1=6a2．故选D．点评：此题主要考查单项式的乘法法则，是基础题

单选题一个潜水员从水面潜入水下60米，然后又上升32米，此时潜水员在A.水下28米B.

单选题 一个潜水员从水面潜入水下60米，然后又上升32米，此时潜水员在A.水下28米B.水下32米C.水下60米D.水下92米,A解析在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．解：水面为0，一个潜水员从水面潜入水下6

单选题如果五个角依次成等差数列，最小的角为25°，最大的角为105°，则该等差数列的公

单选题 如果五个角依次成等差数列，最小的角为25°，最大的角为105°，则该等差数列的公差为A.16°B.15°C.20°D.13°20′,C解析分析：根据等差数列的性质可知，最大角与最小角的差为公差的，所以根据已知的最大和最小的角即可求出

单选题若一个几何体的三视图都是三角形，则这个几何体可能是A.圆锥B.四棱锥C.三棱锥D

单选题 若一个几何体的三视图都是三角形，则这个几何体可能是A.圆锥B.四棱锥C.三棱锥D.三棱台,C解析试题分析：因为一个几何体的三视图都是三角形，所以这个几何体可能是三棱锥，故选C。考点：本题主要考查三视图基础知识。点评：记清三视图画法规

单选题某工厂2005年某种产品的年产量为a, 若该产品年增长率为x,则201

单选题 某工厂2005年某种产品的年产量为a, 若该产品年增长率为x,则2010年该厂这种产品的年产量为y,那么x与y 的函数关系式是A.y ＝10ax,B.y= 10xa,C.y = a(1+10�)x,D.y = a

单选题点A（－3，2）向左平移2个单位长度后得到的点的坐标为（  

单选题 点A（－3，2）向左平移2个单位长度后得到的点的坐标为（  ）.A.（－3，0）B.（－1，0）C.（－1，2）D.（－5，2）,A(-3,0)

随笔，有关农村中学的部分随感

        今天学校和我谈话说先进班级体又准备给某个退休的老教师，该班级入学49，现有学生39人，流生10人，平均分等多项数据稳定全校倒数第一，2023年度一个要退休的教师刷一波班集体，2024年

“a＞b且c＞d”是“a+c＞b+d”的A.充分不必要条件B.充分必要条件C.必

单选题 “a＞b且c＞d”是“a+c＞b+d”的A.充分不必要条件B.充分必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件,A解析分析：由不等式的基本性持得a＞b且c＞d时必有a+c＞b+d．若a+c＞b+d时，则可能有a＞d且c＞b解答

单选题50.6，0.65，log0.65的大小顺序是A.0.65＜log0.65＜50

单选题 50.6，0.65，log0.65的大小顺序是A.0.65＜log0.65＜50.6B.0.65＜50.6＜log0.65C.log0.65＜50.6＜0.65D.log0.65＜0.65＜50.6,D解析分析：利用指数函数的单调性