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置顶不忘初心，砥砺前行

         毫无意外，今年又是九年级最差班集体获得马鞍山市优秀班级体。         然后又一个个老教师评上高职，然后到处要求不带课

置顶返璞归真，回归本质才是真正为孩子

      学校因为上级要求每周开展了5节体育课，上下午各开设了20多分钟大课间，又要求所有行政老师都去陪学生。      这种做法真心不能苟同。    &nb

美妙的数学

美妙的数学：想学好数学，就要学会发现数学中的美妙、数学中的趣味、数学中的挑战。长期以来，一个令人困惑的现象是：一些同学视数学如畏途，兴趣淡漠，导致数学成绩普遍低于其他学科。这使一些教师、家长乃至专家、学者大伤脑筋！“兴趣是最好的老师。”对任

数学的趣味美

数学的趣味美：很多同学觉得数学很枯燥，其实数学只要你学进去了，是很有趣的。因为数学是思维的体操，学习数学不仅有挑战性，也可以让你有一种成就感，学习数学可以让你变得越来越聪明。思维触角的每一次延伸，都开辟了一个新的天地。数学的趣味美，体现于它

数学的形象美

数学的形象美：黑格尔说：“美只能在形象中出现。”谈到形象美，一些人便联想到文学、艺术，如影视、雕塑、绘画等等。似乎数学中的数与形只是抽象的孪生兄弟。其实不然。数学是研究数与形的科学，数形的有机结合，组成了万事万物的绚丽画面。 数字美：阿拉

数学的简洁美

数学的简洁美：数学科学的严谨性，决定它必须精练、准确，因而简洁美是数学的又一特色。数学的简洁美表现在： 1.定义、规律叙述的高度浓缩性，使它的语言精练到“一字千金”的程度。 质数的定义是“只有1 和它本身两个约数的数”，若丢掉“只”字，

数学中的对称美

数学中的对称美：对称是美学的基本法则之一，数学中众多的轴对称、中心对称图形，幻方、数阵以及等量关系都赋予了平衡、协调的对称美。略举几例：算式：2∶3=4∶6，X+5=17-9。 数阵：数学概念竟然也是一分为二的成对出现的：“整—分，奇—偶

不说话的学术报告

不说话的学术报告：1903年10月，在美国纽约的一次数学学术会议上，请科尔教授作学术报告。他走到黑板前，没说话，用粉笔写出267-1，这个数是合数而不是质数。接着他又写出两组数字，用竖式连乘，两种计算结果相同。回到座位上，全体会员以暴风雨般

王子的数学题

王子的数学题：传说从前有一位王子，有一天，他把几位妹妹召集起来，出了一道数学题考她们。题目是：我有金、银两个手饰箱，箱内分别装自若干件手饰，如果把金箱中25％的手饰送给第一个算对这个题目的人，把银箱中20％的手饰送给第二个算对这个题目的人。

樵夫原来有多少个铜钱

小丸子提问：从前，有一位樵夫，整天幻想着遇见神仙，求得一种不花气力就能发财的窍门。一天，有一位老人突然来到樵夫面前，对他说：“你不是想见到神仙吗？”樵夫苦苦哀求：“我在山里砍了三天柴，累的要死要活，才卖的这么几个铜钱。您老人家神通广大，恳求

经济学家的智慧

经济学家的智慧：一直以为数学家思维最严密，推理能力最强，他们才是最聪明的。可是没有想到，三位数学家居然被三位经济学家给耍了。喜欢数学的老师和同学们，引以为戒啊，千万记住时刻要给我们数学爱好者保住面子啊！ 有3个经济学家和3个数学家一同外出

数学小笑话钓鱼

数学小笑话钓鱼：一天，汤姆出去钓鱼，直到天黑才回来。妻子问他：“你今天钓到几条鱼？”汤姆说：“钓到9条没尾巴的鱼，8条半个的，6条没头的。”妻子感到莫名其妙。汤姆究竟钓到几条鱼？ 原来9字去尾是0，8字的一半是0，6字去头也是0。所以汤