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置顶不忘初心，砥砺前行

         毫无意外，今年又是九年级最差班集体获得马鞍山市优秀班级体。         然后又一个个老教师评上高职，然后到处要求不带课

置顶返璞归真，回归本质才是真正为孩子

      学校因为上级要求每周开展了5节体育课，上下午各开设了20多分钟大课间，又要求所有行政老师都去陪学生。      这种做法真心不能苟同。    &nb

中国古代数学体系的形成

中国古代数学体系的形成：秦汉是封建社会的上升时期，经济和文化均得到迅速发展。中国古代数学体系正是形成于这个时期，它的主要标志是算术已成为一个专门的学科，以及以《九章算术》为代表的数学著作的出现。 《九章算术》是战国、秦、汉封建社会创立并巩

中国古代数学的发展

中国古代数学的发展：魏、晋时期出现的玄学，不为汉儒经学束缚，思想比较活跃；它诘辩求胜，又能运用逻辑思维，分析义理，这些都有利于数学从理论上加以提高。吴国赵爽注《周髀算经》，汉末魏初徐岳撰《九章算术》注，魏末晋初刘徽撰《九章算术》注、《九章重

中国古代数学的繁荣

中国古代数学的繁荣：960年，北宋王朝的建立结束了五代十国割据的局面。北宋的农业、手工业、商业空前繁荣，科学技术突飞猛进，火药、指南针、印刷术三大发明就是在这种经济高涨的情况下得到广泛应用。1084年秘书省第一次印刷出版了《算经十书》，12

中西方数学的融合

中西方数学的融合 ：中国从明代开始进入了封建社会的晚期，封建统治者实行极权统治，宣传唯心主义哲学，施行八股考试制度。在这种情况下，除珠算外，数学发展逐渐衰落。 16世纪末以后，西方初等数学陆续传入中国，使中国数学研究出现一个中西融合贯通的

什么是纳什均衡

什么是纳什均衡:约翰·福布斯·纳什（John Forbes Nash Jr）1948年作为年轻数学博士生进入普林斯顿大学。其研究成果见于题为《非合作博弈》（1950）的博士论文。该博士论文导致了《n人博弈中的均衡点》（1950）和题为《非合

古希腊数学一

古希腊数学一：古希腊的地理范围，除了现在的希腊半岛外，还包括整个爱琴海区域和北面的马其顿和色雷斯、意大利半岛和小亚细亚等地。公元前5、6世纪，特别是希、波战争以后，雅典取得希腊城邦的领导地位，经济生活高度繁荣，生产力显著提高，在这个基础上产

古希腊数学二

古希腊数学二：这个学派培养出不少数学家，如欧多克索斯就曾就学于柏拉图，他创立了比例论，是欧几里得的前驱。柏拉图的学生亚里士多德也是古代的大哲学家，是形式逻辑的奠基者。他的逻辑思想为日后将几何学整理在严密的逻辑体系之中开辟了道路。这个时期的希

猜数学名词的数学谜语

几个猜数学名词的数学谜语：司药（打一数学名词）——配方招收演员（打一数学名词）——补角搬来数一数（打一数学名词）——运算你盼着我，我盼着你（打一数学名词）——相等北（打一数学名词）——反比从后面算起（打一数学名词）——倒数小小的房子（打一数

高斯与他的父亲

高斯与他的父亲：高斯是德国数学家，出生于德国的一个贫苦家庭。父亲格尔恰尔德·迪德里赫先后当过护堤工、泥瓦匠和园丁，第一个妻子和他生活了10多年后因病去世，不有为他留下孩子。迪德里赫后来娶了罗捷雅，第二年他们的孩子出生了，这个孩子就是高斯，也

他曾被当成低能儿

他曾被当成低能儿：1886年3月8日，肯德尔出生在美国康涅狄格州。他自幼体弱多病，因而记忆力不及其他同学，反应也比较迟钝，常常不能很快地回答老师的问题，因此被当成“低能儿”。 可是肯德尔并不有因此丧失自信心，他相信“勤能补拙”的道理，竭尽