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不忘初心,砥砺前行

置顶不忘初心,砥砺前行

         毫无意外,今年又是九年级最差班集体获得马鞍山市优秀班级体。         然后又一个个老教师评上高职,然后到处要求不带课

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4个月前 (08-28)
返璞归真,回归本质才是真正为孩子

置顶返璞归真,回归本质才是真正为孩子

      学校因为上级要求每周开展了5节体育课,上下午各开设了20多分钟大课间,又要求所有行政老师都去陪学生。      这种做法真心不能苟同。    &nb

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3个月前 (09-30)
若a>b,x>y,下列不等式不正确的是A.a+x>b+yB.y-a<x-bC.|

若a>b,x>y,下列不等式不正确的是A.a+x>b+yB.y-a<x-bC.|

单选题 若a>b,x>y,下列不等式不正确的是A.a+x>b+yB.y-a<x-bC.|a|x≥|a|yD.(a-b)x>(a-b)y,C解析分析:这考查有关不等式的四则运算的知识,主要是不要忽略了a等于零的情况.解答:当a≠0时,|a|>

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6天前
单选题已知条件p:(x+1)2>4,条件q:x>a,且¬p是

单选题已知条件p:(x+1)2>4,条件q:x>a,且¬p是

单选题 已知条件p:(x+1)2>4,条件q:x>a,且¬p是¬q的充分而不必要条件,则a的取值范围是A.a≥1B.a≤1C.a≥-3D.a≤-3,A解析解:根据题意,P:|x+l|>2,则�Vp为|x+l|≤2,解|x+l|≤

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6天前
观察下列等式12×231 =132×21

观察下列等式12×231 =132×21

观guān察下列等děng式shì:12×231 =132×21;13×341 =143×31;23×352 =253×32;34×473 =374×43;           

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2周前 (12-10)
去括号和加括号法则记忆口诀

去括号和加括号法则记忆口诀

去括号(正同负反乘进去)a+(b+c) = a+b+c; a- (b+c) = a - b – c.加括号(正同负反除出来)a + b + c = a + ( b + c) ; a – b – c = a – ( b + c )a – 2b

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3周前 (12-03)
单选题直角三角形中一直角边的长为9,另两边为连续自然数,则直角三角形的周长为A.121

单选题直角三角形中一直角边的长为9,另两边为连续自然数,则直角三角形的周长为A.121

直角三角形中一直角边的长为9,另两边为连续自然数,则直角三角形的周长为A.121B.120C.90D.不能确定,C解析分析:连续自然数,两数的差是1,较大的是斜边,根据勾股定理就可解得.解答:设另一直角边为a,斜边为a+1.根据勾股定理可得

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3周前 (12-01)
单选题某校七年级有13名同学参加百米竞赛,预赛成绩各不相同,要取前6名参加决赛,小梅已

单选题某校七年级有13名同学参加百米竞赛,预赛成绩各不相同,要取前6名参加决赛,小梅已

某校七年级有13名同学参加百米竞赛,预赛成绩各不相同,要取前6名参加决赛,小梅已经知道了自己的成绩,她想知道自己能否进入决赛,还需要知道这13名同学成绩的A.中位数B.众数C.平均数D.极差,A解析共有13名学生参加竞赛,取前6名,所以小梅

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3周前 (12-01)
单选题下列调查是全面调查的事

单选题下列调查是全面调查的事

单选题 下列调查是全面调查的事  A.了解一批炮弹的杀伤半径B.了解宿迁电视台《关注》栏目的收视率C.了解长江中鱼的种类D.了解某班学生对“宿迁精神”的知晓率,D解析A,了解一批炮弹的杀伤半径,如果普查,所有炮弹都报废,这样就失去

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1个月前 (11-17)
单选题某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学去参加演讲比赛,事件“至少1名女生”

单选题某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学去参加演讲比赛,事件“至少1名女生”

单选题 某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学去参加演讲比赛,事件“至少1名女生”与事件“全是男生”A.是互斥事件,不是对立事件B.是对立事件,不是互斥事件C.既是互斥事件,也是对立事件D.既不是互斥事件也不是对立事件,C解析分析:互

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1个月前 (11-13)
单选题下列图形中,是轴对称图形而不是中心对称图形的是A.圆B.正方形C.矩形D.正三角

单选题下列图形中,是轴对称图形而不是中心对称图形的是A.圆B.正方形C.矩形D.正三角

单dān选题tí下xià列liè图

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1个月前 (11-13)
单选题已知一粒大米的质量约为0.000021千克,这个数用科学记数法表示为A.0.21

单选题已知一粒大米的质量约为0.000021千克,这个数用科学记数法表示为A.0.21

单选题 已知一粒大米的质量约为0.000021千克,这个数用科学记数法表示为A.0.21×10-4B.2.1×10-4C.2.1×10-5D.21×10-6,C解析分析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数

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2个月前 (11-06)
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