学校因为上级要求每周开展了5节体育课,上下午各开设了20多分钟大课间,又要求所有行政老师都去陪学生。 这种做法真心不能苟同。 &nb
这是一个真实的故事,故事发生在美国的弗吉尼亚州,男主人公名叫拉尔夫,女主人公叫卡罗琳。他们的五个孩子虽然年龄各不相同,但都在2 月 20 日出生。奇迹般故事的序幕是在1952 年2 月20 日拉开的。预计在3 月份出生的长女卡莎琳,硬是提前
老虎没吃成小花猪的肉,也没追上老狼,憋了一肚子的火。他在树林里狂奔乱跑,连吼带叫。 突然,老虎被眼前的景象惊呆了:前面有3 只狼,其中两只狼并排站在前,第三只狼在后,他的前腿奇短,他把两条前腿搭在两只狼的背上。这3只狼组成个“品”字形,要
哼哼对怎样算出来比例一样,不大明白。 老虎挺了挺胸说:“这个容易,这个正方形有4×4=16 个方格,你看看黑色的占了多少方格,就可以算出比例来。” 哼哼把头一歪,问:“有的黑色的占了多半个方格,有的占小半个方格,这怎么算啊?” 老虎说
老虎把答案告诉给哼哼。哼哼点点头说:“嗯,果然聪明了点。老虎,你找我有什么事吗?” “当然有事!昨天我从森林东边过,闻到一股特别的香味,我跑过去一看,是一大坛红色的东西。小熊告诉我这是酒糟,说猪最爱吃。我立刻想到了你。”老虎说得绘声绘色。
“虚数”这个名词,使人觉得挺玄乎,好像有点“虚”,实际上它的内容却非常“实”。虚数是在解方程时产生的。求解方程时,常常需要将数开方,如果被开方数是正数,就可以算出要求的根;但如果被开方数是负数,那怎么办呢?比如,方程x2 +1= 0,x2
汝人学字和十进制:从前有一个故事,叫做《汝人学字》。说的是一个小孩向老师学认字。 老师第一天就教他认“一”,第二天教他认“二”,第三天教他认“三”。 于是,这个小孩就说:“哈!认字这么容易,我已经学会认字了。”他爸爸、 妈妈听了十分高兴,以
奇妙的进位:世界上所有的发明和创造,归根结底都是为了应用。数学也是一样,抽 象的逻辑关系往往是由具体的事物和矛盾而发生出来的。数字运算中不可缺 少的进位制就是一个例子。 上古时候,人们为了数出物体的个数,便产生了自然数的概念。但是, 如何
数学你从哪里来?记得有这样一个真实的笑话:一所城市小学的一年级新生入学测试,老 师问一个从未到过农村的孩子:“你知道吃的米和面是从哪里来的?”“是从粮店来的。”“粮店里的粮是从哪里来的呢?”“不知道。”你觉得幼稚 可笑吗? 其实,虽然今天
蜘蛛的启示:什么是数学?一言以蔽之曰:数学是研究数和形的学问。但是在漫长的数学征途中,数和形各自默默走着自己的路,由于没有共同语言,谁也不理谁。就这样数和形各自背着装有一大堆不解难题的沉重包袱,足足走了一千多年,相互不说一句话! 和古希腊
奇偶数趣谈:你知道,能被2整除的数叫做偶数;不能被2整除的数叫做奇数。你可注意到奇数与偶数有一个显著的特点:就是它们的相间性,即一个奇数后面是一个偶数;一个偶数后面是一个奇数。利用奇偶数的这一特征,和下面一些显而易见的运算性质:奇教±奇数=
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