置顶返璞归真，回归本质才是真正为孩子
学校因为上级要求每周开展了5节体育课，上下午各开设了20多分钟大课间，又要求所有行政老师都去陪学生。 这种做法真心不能苟同。 &nb
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高一数学指数函数、对数函数和幂函数教学分析案
目标定位： 1．指数函数、对数函数、幂函数是与现实世界的密切联系的函数模型，是体验函数模型运用过程和方法的重要载体．通过学习，进一步体会函数在数学和其他学科中的重要性，初步运用函数思想理解和处理现实生活和社会中的简单问题，利用函数的性质求
高中数学必修一函数教学分析教案
目标定位： 1．函数是“通过建立数学模型来刻画与研究世界”的典范，也是学习数学和研究数学的范例．学习“函数概念与基本初等函数I”（下面简称“函数” ）这一章，从观念上认识“函数” ，它是“语言、工具、应用”．它挑起了“万水千山”（整个
两筐鸭梨共重134kg，其中第一框比第二框的两倍少16kg
两筐鸭梨共重134kg，其中第一框比第二框的两倍少16kg，求两筐鸭梨各有多少克？ 【解析】：
高中数学高一必修一第1章集合教学分析教案
高中数学高一必修一第1章集合教学分析教案 目标定位： 1．集合是语境的要素．集合语言是近现代数学的基础，利用它可以简洁、准确地表述数学．因此，“集合”内容就成为高中数学学习的起始内容，也是整个高中数学、大学数学乃至现代数学
用7只甲花，2只乙花，8只丙花，这些花可以扎成多少束这样的花？
玫瑰花有29枝，菊花有16枝，郁金香有10枝．用7枝玫瑰花、3枝菊花、2枝郁金香扎成一束，这些花最多可以扎成多少束这样的花束？ 【解析】
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数学题在线解答网正式开通网页QQ在线问题发送、在线问题解决服务。 早饭后，看了自己的课表发现整个上午都没课，下午还有最后一节课。如果上课的话，最后一节课，学生都想着回家了，效果肯定不好。就那自己来说，以前放假前的一节课，基本上都听不进去。
如图,OE平分AOC,OD平分BOC求DOE的度数,找出与角1互余互补的角
如图,OE平分AOC,OD平分BOC求DOE的度数,找出与角1互余互补的角？
高一数学直线的斜率课后练习
1．过点P(－2,m)和Q(m,4)的直线斜率等于1，那么m的值等于____________ 2．过点(-3, 0)和点(-4,)的倾斜角是____________ 4．若两直线a,b的倾斜角分别为，则下列四个命题中正确的是_____
灌南高级中学高一数学直线与方程学习案
灌南高级中学高一数学直线与方程学习案 直线的斜率(1课时) 学习目标 1掌握直线的倾斜角的概念； 2 掌握直线的斜率的概念，并理解斜率与倾斜角之间的关系； 3 能熟练地运用斜率的定义及两点斜率公式求直线的斜率。 学习重点 理
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