置顶返璞归真，回归本质才是真正为孩子
学校因为上级要求每周开展了5节体育课，上下午各开设了20多分钟大课间，又要求所有行政老师都去陪学生。 这种做法真心不能苟同。 &nb
数学概念学习八法
数学概念学习八法：1.温故法。不论是皮亚杰还是奥苏伯尔在概念学习理论方面都认为概念教学的起步是在已有的认知结构的基础上进行的。因此，教学新概念前，如果能对学生认知结构中原有的适当概念作一些结构上的变化，引入新概念，则有利于促进新概念的形成。
到迷宫去
到迷宫去：很久以前，希腊的克瑞特城有个国王叫米诺斯，他喂养了一只牛头人身的怪物叫弥诺陶洛斯，这只怪物吃了很多人。后来，年轻的英雄泰修斯，决心为民除害，要去杀死这个怪物。可是，这个怪物住在一座迷宫里，这是米诺斯请著名建筑师代达罗斯精心设计建造
数的概念错误存在于学习中
数的概念错误存在于学习中：儿童从开始记事起，爸爸妈妈就扳着指头教他们数1，2，3，4，他们也慢慢地知道3 个指头、3 颗糖、3 个人都表示的是3。可以说，他们就开始萌发了数的概念，但系统地建立数的概念还是从进学校后开始的，首先认识整数，再认
五角星上放棋子
五角星上放棋子：这个游戏很有趣。图上的五角星有十个交叉点A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8、A9、A10，要我们把棋子放在交叉点上，看谁放得多。一切游戏都有规则。这里放棋子的规则是：从一个没有放棋子的交叉点开始，沿直线向前数一、
添数字的问题
添数字的问题：老师问小聪和小明四个问题：一、在724 后面写三个数字，使得到的六位数被7、8、9 整除。二、在724 后面写三个数字，使得到的六位数被504 整除。三、在724 后面写三个数字，使得到的六位数被7、8、3 整除。四、在724
从小爱数学问题
从小爱数学问题：这是一道智力竞赛题：在图中空白方格中填上字，使得每一横行、每一竖行和两条对角线上的五个方格中，都含有“从小爱数学”这五个字。 碰上这种关联变化多的题，可以象打仗那样，先找薄弱点，从这里突破，然后再逐步扩大战果。这个题的薄弱
卖鸡蛋问题
卖鸡蛋问题：一位农民卖鸡蛋，第一次卖去篮中的一半又半个，第二次卖去剩下的一半又半个后，剩下一个。请问：篮中原有多少个鸡蛋？用倒推法。第二次卖去一半又半个，剩下一个，要是第二次只卖去一半，那篮中应该剩下1+1/2＝3/2个。所以，第一次卖完后
怎么背乘法口诀效果好
怎么背乘法口诀效果好？今天在发现有一个同学乘法口诀背的不熟，于是把他叫到办公室里教了一下。因为今年教的是二年级，所以乘法口诀对于学生来说是才接触的，目前只学到1~6的乘法口诀。大多数学生对于背口诀还是挺有兴趣的，因为背会了乘法口诀后，他们就
一共有多少个长方形
一共有多少个长方形？如图，四条横线与十一条竖线相交，请问一共有多少个长方形？要是贸然回答是3×10＝30个，那当然是错的。这只是小长方形的个数，还有很多大长方形哩。怎样解这道题，切实可行的方法，是从简单的情况做起，找出变化规律来就好办了。
一共有多少棵树
一共有多少棵树？这块长方形地里有多少棵树？这太容易了。每行11棵，10行共有11×l0＝110棵树。要是象图上那样把这个长方形分成两个三角形，每个三角形里有多少棵树？这两个三角形里各有11*10/2＝55（棵）树。 要是从上往下，一行一行
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