学校因为上级要求每周开展了5节体育课,上下午各开设了20多分钟大课间,又要求所有行政老师都去陪学生。 这种做法真心不能苟同。 &nb
转眼一学期已过了,本学期接手两个数学基础问题较多的班级,从接手的平均40多分,尤其八2七年级基础知识最高分104分的七年级的基础上,尤其本学期面对一周仅仅5节数学课的情况下,高效的让两
数学,在生活中应用广泛,因而显得平常,建筑则更是普遍存在于视野里,但是如果建筑和数学结合起来,那成果肯定会让你叹为观止。接下来我们来盘点一下,那些具有“数学美”的建筑吧! 1赵州桥——圆弧赵州桥只用单孔石拱跨越洨河,由于没有桥墩,既增加了
因为学校一些零零散散的小事,心情不好,就去和校长说了,校长谈了很多,感觉好高大上,感觉自己有点功利心,作为一个无私奉献的职业,不应该对什么评分什么的较真什么的。 附朱自清散文一篇 教育被压在沉重的功利下面, 不免有了偏枯的
由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形。 平面上三条直线或球面上三条弧线所围成的图形。 三条直线所围成的图形叫平面三角形;三条弧线所围成的图形叫球面三角形,也叫三边形。 面积公式: (1)S=ah/2
被开方数相同的二次根式叫同类二次根式。(化简后) 二次根式的加减归结为合并同类二次根式 由此可见,二次根式相加减的一般过程是: 先把各个二次根式化成最简二次根式,再把同类二次根式分别合并. 记忆方法:先化简,在合并。
下列调查中,最适合采用全面调查(普查)方式的是( ) A.对重庆市辖区内长江流域水质情况的调查 B.对乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品的调查 C.对一个社区每天丢弃塑料袋数量的调查 D.对重庆
1、若自然数m、n、p、q满足:m+n=p+q,则:am+an=ap+aq; 2、若am=n,an=m,则a(m+n)=0; 3、若Sn=m,Sm=n,则S(m+n)=-(m+n) 4、S(3n)-S(2n)、S(2n)-Sn、Sn也
1、定义:形如,a大于等于0 2、性质1:双重非负性 3、性质2:先二次根式在平方等于本身 先平方在二次根式等于绝对值 具体如下:
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一、理解集合中的有关概念 (1)集合中元素的特征: 确定性 , 互异性 , 无序性 。 集合元素的互异性:如:,,求; (2)集合与元素的关系用符号,表示。 (3)常用数集的符号表示:自然数集 ;正
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