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置顶不忘初心，砥砺前行

毫无意外，今年又是九年级最差班集体获得马鞍山市优秀班级体。然后又一个个老教师评上高职，然后到处要求不带课

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2个月前 (08-28)

学校因为上级要求每周开展了5节体育课，上下午各开设了20多分钟大课间，又要求所有行政老师都去陪学生。这种做法真心不能苟同。 &nb

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1个月前 (09-30)

阿拉伯数字的由来：小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人

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2年前 (2022-07-18)

公元前500年，古希腊毕达哥拉斯(Pythagoras)学派的弟子希勃索斯(Hippasus)发现了一个惊人的事实，一个正方形的对角线与其一边的长度是不可公度的(若正方形边长是1，则对角线的长不是一个有理数，即无限不循环小数)这一不可公度性

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2年前 (2022-06-19)

在自然科学领域，有不少公式和定律都以发现者的名字而命名。而数学上的“卡尔丹诺公式”的命名则是一桩地地道道的冤案。在中世纪的意大利，盛行在街头打数学擂台。通常是摆上一张桌子。数学斗士们各向对手提交一批数量不等的难题，谁先做出正确的解答，谁就

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2年前 (2022-06-15)

方程的由来：同学们，我们已经知道了方程的意义。但是，“含有未知数的等式”丝毫没有“方”的意思，为什么叫做“方程”呢？要说明“方程”的由来，先得从我国古代的“筹算”说起。我们现在都用拉丁字母表示数，用阿拉伯数字写数。可是我国古代的人们既不

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3年前 (2022-02-12)

哥德巴赫猜想的由来。二百多年前，有一位德国数学家名叫哥德巴赫。他发现，每一个不小于6 的偶数，都可以写成两个素数（也叫质数）的和，简称“1+1”。例如：6=3+3　　　100=3+97　　　1000=3+9978=3+5　　　102=5+9

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3年前 (2021-09-19)

没有规矩不成方圆的由来：俗话说“没有规矩，不成方圆”。这句话常用来强调做任何事都要有一定的规则、做法，否则无法成功。其实这句话和数学有关，它来自木匠术语。“规”和“矩”是校正圆形、方形的两种工具。“规”指的是圆规，木工在打制圆门、圆桌时会用

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3年前 (2021-09-17)

长度单位米的由来：为什么人们用“米”来作为长度单位？这个“米”和大米有关系吗？国际单位制的长度单位“米”(meter,metre)起源于法国，米是根据单词meter的发音而来（meter发音很像“米”的读音），与大米的长度无关。1790年5

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3年前 (2021-08-20)

数独的由来：“数独”(日语是すうどく，英文为Sudoku)“数独”（sudoku）一词来自日语，意思是“单独的数字”或“只出现一次的数字”。概括来说，它就是一种填数字游戏。也可以理解为每个数字在某行、某列或某个九宫格中是独一无二的。但这一概

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3年前 (2021-08-16)

几何学的由来：几何学源于古埃及。古埃及处非洲北部，与非洲的大部分平原一样，北非也是干旱荒芜之地，只有定期出现的尼罗河泛滥才给这片土地带来生机和活力。尼罗河每每年6月开始泛滥，10月洪水退去，土地干涸后人们开始播种。河水泛滥诱发丈量土地

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3年前 (2021-08-12)